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我校2020届语文老师参加第四次昆山市小学语文青年教师培训
[发布时间2020年12月28日]

 

展青春姿态,续学习征途。为了让新教师尽快掌握教学小学语文教材延伸性阅读课程的方法,进一步提升新教师的教育教学水平,12月23日,昆山市小学语文2020届小学语文青年教师培训活动在昆山市柏庐实验小学举行。昆山市教师发展中心潘琰主任,昆山市柏庐实验小学蔡雪琴校长到会指导,几百位青年语文教师参加培训。

活动先由昆山市柏庐实验小学黄主勤老师和谢琳老师分别执教《〈骆驼祥子〉导读》和《〈昆虫记〉导读》两节示范课,这对新教师的成长具有很大的启发意义。黄主勤老师由关注小说三要素导入,对主人公祥子命运的三起三落进行了回顾,随后另辟蹊径,由学生交流、讨论小说中令自己印象深刻的次要人物,引领学生走进文本深处,走出了浅层阅读的桎梏,展示了扎实高效的语文课堂。谢琳老师的教学思路清晰,创设了多种语言活动的机会,让学生基于自己的阅读经验进行交流,探秘虫趣,学生兴趣浓厚,教学效果极好。

两节课后,蔡雪琴校长对课堂进行细致入微的点评,对两位教师的成长给予了充分的肯定。随后,蔡雪琴校长面对“整本书的阅读”这一热点问题,开展了一场精彩的讲座。蒋老师指出,语文教师在指导学生进行整本书的阅读时,容易走入导读内容程式化、阅读附加累赘化、交流分享被动化的误区,应该将导读的航向变为激发学生阅读兴趣,满足学生需求;让学生进行深入研究,有所感知。她将科学系统的理论与教材中丰富详实的案例相结合,化抽象为具体,让新教师们更加明确今后教学的方向。

活动最后,教师发展中心潘琰主任对全体新教师提出建议,她以幽默风趣的语言告诉大家,好的课堂应该是换位思考的课堂;是克制的课堂;是陪伴、等待的课堂,鼓励大家做好课内到课外的延伸。

本次培训以课例为抓手,以讲座为指导,新教师们积极参与,共同探究,分享成果。在教师发展中心的引领下,新教师们不断学习,不断探索,满载收获,一定会更加促进我校语文学科专业、智慧、向上地发展。

                                                                                                                           ——胡阳语

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